(2015.3—2015.7)啟智三班語文課教學計劃

發(fā)布時間：2015-04-20

張美玲

一、學生基本情況分析：

二、教學內(nèi)容及安排：

上學期的語文教學內(nèi)容與居家生活有關，主要是圍繞“蔬菜”來進行的，在學生認識蔬菜的同時，讓學生能夠知道蔬菜的生長環(huán)境、基本特征、食用方法和營養(yǎng)價值等，并結(jié)合家政課教會孩子獨立買菜、做菜的生活技能等，在此基礎上，本學期的語文教學方向主要是以社會生活為主，幫助學生認識各種交通工具，并能夠由父母陪伴到獨立乘坐**交通工具到達目的地；認識醫(yī)院，知道生病后到醫(yī)院的就診方法等；知道銀行，能夠建立自己的銀行卡、會取錢、存錢等。具體安排如下：

三月份——復習（上學期學過的蔬菜）、認識水果

四月份——交通工具（公共汽車、火車、動車、公交卡、售票員......）

五月份——醫(yī)院(掛號、就診、繳費、藥房、取藥、醫(yī)生......)

六月份——銀行（銀行卡、密碼、柜臺、取錢、存錢、自助機......）

七月份——復習、測試

三、教學措施

根據(jù)班級孩子的實際情況和他們的學習特點，本學期繼續(xù)利用家長聯(lián)絡薄，讓家長及時了解孩子的學習情況，同時也發(fā)動家長和我們一起教孩子學知識、一起監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)、一起幫助孩子鞏固課堂知識、一起發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和劣態(tài)，一起讓孩子變得更好，在學習的過程中我們會及時將孩子在校的表現(xiàn)寫在家長聯(lián)絡薄上告知家長：每天學的新知識會寫在家長聯(lián)絡薄上；作業(yè)要求寫清楚并請家長監(jiān)督孩子完成；階段性的請家長給予反饋，并根據(jù)家長反饋的信息適當調(diào)整學生學習進度和學習要求。